第五届产教融合发展战略国际论坛（IFIE）圆满落幕。本届论坛以“扎根中国大地办大学——新时代产教融合新作为”为主题，共有36位业界知名专家作专题报告，开展7场对话会，22家单位和机构作创新案例分享。曙光瑞翼教育已经连续参加了三届论坛，并在教育部学校规划建设发展中心的指导下，推动数据中国“百校工程”项目，积极引导地方高校转型发展，产教融合、校企合作，建设“曙光瑞翼大数据学院”，助力各地高校由学术型高校到应用创新型高校的转变。
在本届论坛的主论坛上曙光瑞翼教育邀请了联合国发展中国家工程技术科学院（AETDEW）院长李怡章拿督，以《产教融合对于“一带一路”人才战略的积极影响》为题，作首场专题报告。
曙光瑞翼教育董事长谢鸥与李怡章拿督合影
李怡章院士、拿督、博士，来自马来西亚，是发展中世界工程技术学院院长、荣誉主席，联合国教科文组织南南合作国际科学技术创新中心名誉副校长，吉隆坡基建大学校长，马来西亚科学院创院院士、高级院士，澳洲科技工程院外国院士，东盟工程科技院创院院长。
专题报告 |一带一路数字化双百大学项目
论坛上，李拿督提到联合国发展中国家工程技术科学院（AETDEW）正在与中国教育部和曙光瑞翼教育合作开展的“一带一路数字化双百大学计划”。该计划基于数据中国“百校工程”项目，于2016年在中国启动，旨在在中国技术类大学设立大数据和人工智能创新中心，以改善大学周边社区的生活生产状况。迄今为止，中国约70所大学已申请加入该项目，并已建立30多个创新中心。
AETDEW和数据中国“百校工程”项目签署合作备忘录，这样“百校工程”的大学就能够指导相关的技术类大学和一带一路国家的培训机构在所在国设立类似的创新中心。数据中国“百校工程”项目经过充分发展，将成为“一带一路数字化双百大学计划”。
AETDEW期望“一带一路数据技术双百大学计划”能够扩展从数据技术到所有基础设施领域的范围，并将一带一路国家工程师和技术人员的工程和技术教育资格鉴定和认证纳入到培训计划当中。
AETDEW将与“百校工程”签署合作备忘录, 双方将在以下几个方面开始合作探索：
1、在中国一带一路框架下，探索中国高校与一带一路国家高校的教育合作及文化交流。
2、选择合适的高校建立发展中国家工程技术院的中国培训中心，服务于B&R国家的工程技术人才培养，与其他国家的培训中心（hub）一起建立全球的培训网络。
3、双方一起共同争取中国政府支持促进一带一路的经济文化交流，同时协助AETDEW实现联合国相关南南合作达成2030年可持续发展计划的目标，即在一带一路国家推动科学、技术和工程的进步。
4、为达成以上目标，双方在中国建立工作联络小组，推动工作的开展。
李拿督提出“一带一路”将对其他国家乃至整个世界的发展产生巨大影响，其中，中国应该成为发展中国家应用技术领域的领导者，将已有发展经验通过“一带一路”政策惠及其他发展中国家。
专题报告 |产教融合在发展中国家的发展
此外，李拿督还提到企业是由人来建设和管理的，必须把重点放在教育上，而大学是关键。
围绕着“扎根中国大地办大学——新时代产教融合新作为”的主题，李拿督指出了大多数发展中国家发展高校教育面临三大问题。
1、教育和培训基础设施不足以应付日益增长的需求。
2、花费大量的资金，将学生送到发达国家学习昂贵的课程。
3、人才流失到发达国家。
并且给出了联合国科教文组织STI工作组的一些重要建议：
1、科学、技术和发展对于人类的能力构建，包括重新定位大学在发展中的作用。
2、促进创业和创新活动。
3、加大对于研发的投入，支持企业的设计和创新。
4、对发展中国家尽心预见性技术的指导，以帮助他们在全球产业链中找到合适的商机。
5、锻造区域和国际STI合作伙伴关系。
李怡章拿督在论坛上的发言紧紧围绕着“扎根中国大地办大学——新时代产教融合新作为”的主题，提出了发展中国家为提高科技创新能力，要对大学进行重新定位，用拥有的知识创新能力，推动所在的国家和区域经济的社会发展。发展中国家需要和高校特别是技术应用性大学合作，基于数据中国“百校工程”项目，推动“一带一路数字化双百大学计划”，建立大数据和人工智能创新中心，推动地方区域大数据科技经济产业的发展。