7月20日，由呼伦贝尔学院计算机学院与上海应用技术大学计算机科学与信息工程学院联合发起，由呼伦贝尔市工信局指导，瑞翼教育参与协办的2019计算机类专业工程教育认证与新工科建设研讨会（以下简称“研讨会”）于呼伦贝尔顺利召开。
新工科、工程教育认证、产教融合等话题成为了研讨会现场的教育专家、学者共商共议的重要议题，瑞翼教育参会代表李大超博士就研讨会的重要议题分享了《百校工程与新工科建设》的主旨报告。
瑞翼教育是教育部产学合作协同育人项目合作企业，更是具备丰富产教融合经验的“百校工程”践行者。会议现场，李大超博士基于瑞翼教育在“百校工程”项目建设的产教融合成果，结合校企合作协同育人方面开展工作的重点与难点，聚焦于新工科建设中开展行业应用的难点领域，带来了深透解析的经验分享。
“百校工程”现阶段的校企合作协同育人成果对聚焦于新工科建设人才培养有何亮点？
“百校工程”是一个整体的产教融合生态体系，并已建成国内唯一的高校互联分布式计算平台。百所区域院校聚集产生的网络协同效应，并依托于“大数据应用创新中心”的实体建设的各个区域院校平台，互联互通联网形成的一个超级大数据平台，不仅仅实现人才培养、协同科研、开展行业应用等专业建设所需的完整的功能，更是一个可以协同开展行业应用的产业服务平台，并在此基础上，引入各行各业的战略伙伴打造成一个协同合作的联盟形态。
“百校工程”在大数据、人工智能等专业方向形成了兼具特色的人才培养模式。“百校工程”目前合作院校已经达到95所，分布在国内的24个省市自治区，包含本科与高职院校，覆盖的区域高校，包含的高校类型，是比较广泛和完整的。
在此基础上，瑞翼教育依据不同的专业方向，特别是在大数据、人工智能这两个方向，有完整的人才培养体系和相应的课程资源，大数据方向正式出版了由我们与合作院校共同编写的整套的专业教材。人才培养模式围绕着两个重点展开，一个是专业教学围绕行业应用的案例和实际应用项目展开，另一个是通过几十所合作院校的具体实施，不断反馈、更新、丰富教学资源和教学经验。
丰富的校企合作协同育人成果，这也是瑞翼教育在探索新工科人才培养模式的一个有效可行路径的经验所在。
行业应用的开展是“百校工程”的关键，所做的准备工作有哪些？
技术力量与解决方案是“百校工程”开展行业应用的基础。截至目前，各个项目院校依托“百校互联平台”参与的项目接近200项，依靠自身的技术团队以及合作科研机构的技术力量，目前已经实现的大数据行业应用系统接近30项，可以为项目院校开展各类校地合作、校企合作提供方案、产品与技术支撑，涉及各类政务和产业领域。
“百校工程”实现的大数据行业应用适用于非常具体的应用场景和产业领域，包括面向政务的政务数据区块链平台、智慧检务、文物识别、国土资源大数据，面向医疗的肿瘤大数据、面向交通的卡口监测分析系统等等很多产业领域。
面向工程技术型人才培养与区域行业发展，推动合作院校开展行业应用的主要方式？
第一种比较直接和快速方式，是利用学校自身具有的教育数据资源，由企业工程师带领教师开展教育大数据应用，同时这也起到辅助基础薄弱的学校提升大数据应用水平的作用。
比如，教育部学校规划建设发展中心公布由百校工程发布的第一期“大数据应用科研项目”，16所入选院校与瑞翼教育一起组成教育大数据协同体，从科研维度、环境维度、生活维度、管理维度以及教学维度五个方面协同开发教育大数据应用产品；凯里学院的“学生综合素质测评”项目现已实行，通过学生各项综合数据信息，对于学生的综合素质测评提供论基于数据分析的科学评估。
第二方式是辅助学校依据自身的地域优势、学科特点，发展出一个主要的行业应用领域。
比如南京理工大学泰州科技学院是与泰州当地的支柱产业——泰州医药城高新区建立了合作关系；玉林师范学院是与玉林市政府、瑞翼教育共同成立玉林市大数据研究院，目前也已经获得玉林市政府200万元资金支持，开展玉林智慧旅游项目。
在以校企合作来推进行业应用的过程中，有依托地方高校建设区域特色的行业应用项目，也有单独一校的科技力量无法承担，但是百校互联平台具有承担这些项目的比较明显的平台优势，主动推动高校协同研发的大规模集成应用。
如池州学院成立池州市旅游大数据研究中心，将池州学院作为池州市推动全域旅游的大数据应用中心；“农校通项目”，是教育部规建中心推动的一个跨地域的农校衔接工程，需要跨行业领域的大数据与人工智能行业应用的研发，需要多所学校的合力来完成。
用行业应用实际开展支撑新工科创新的过程，专业建设又引入了哪些新元素？
人才培养方面，引入垂直整合机制的“瑞翼工坊”，针对无论是农校通或者其他的大数据行业应用项目不同层次的工作，可以由不同年级的学生、老师和企业的技术人员协同完成，让学生逐步提升参与项目的深度乃至要发挥组织领导功能。
在科研机构方面，瑞翼教育与上海数学中心合作共建了数据科学与人工智能联合实验室；博韩伟业是国内物联网技术的龙头企业，合作主要是共建“物流大数据研究院”，推动国内物流行业向智慧物流转型的大数据行业应用研究。
平台战略发展的国际化方面，数字丝路“百校工程”计划的实施，主要达到两个目的，一个目的是形成遵循国际工程教育认证的教育体系，保证人才培养的基准性的质量；另一个更重要的是建立国际化的产教融合平台，而这个平台的主要功能是服务于在国内企业走出去的过程中所产生的应用需求和人才需求。
通过瑞翼工坊、平台战略和国际化的发展等等这些途径，能够不断丰富百校平台的产业内涵和技术内涵，形成既能发挥高校优势，又能与产业趋势结合的产教融合联盟，在这样一个平台基础上，注重行业应用的开展，将行业应用作为专业建设的重要内容，这是大数据、人工智能这些新的工科专业建设，形成真正亮点和特色的一个关键性的基础。