瑞翼教育2019年教育部第二批产学合作协同育人项目开始申报

发布时间：2019-12-25

教育部发布的《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南（2019年第二批）的通知》，瑞翼教育（北京中科特瑞科技有限公司）是教育部产学合作协同育人项目的合作企业，在教育部的指导下，拟在“大数据”、“人工智能”、“云计算”等前沿技术方向上，支持高校的人才培养和专业综合改革，深入推动校企双方产学研合作，协同育人。

瑞翼教育是教育领域产教融合、校企合作的先行者与践行者。2016年，在国内尚未正式建立大数据专业时期，瑞翼教育与教育部学校规划建设发展中心联合推动了数据中国“百校工程”项目，就已在国内地方高校共同开展大数据人才培养，专注于前沿科技产业与高校的产学研深度融合，接轨国际工程教育模式，搭建产教融合的人才培养环境，培养具有创新创业意识的高素质大数据人工智能领域的应用型人才。全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。

在教育部指导下，联合全国高校共同开展2019年第二批教育部产学合作协同育人项目，包含新工科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目四个类别。

如何开展产学合作协同育人？

瑞翼教育在大数据、云计算、人工智能等方向联合全国高校的数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、数学与应用数学，信息与计算科学、统计学、工商管理、电子商务、信息管理、应用统计学等相关专业，通过校企全方位合作，带动专业综合发展，重构人才培养方案，完善人才培养过程，推动专业建设与产业需求完美结合，深入开展多样化探索实践，形成可推广的专业建设改革成果。

新工科建设项目

拟设立20个新工科建设项目，面向云计算、大数据、人工智能等新工科方向相关专业群，为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，瑞翼教育旨在联合全国高校的大数据、云计算、人工智能等新工科相关专业，为合作高校提供大数据、云计算、人工智能等新兴前沿技术相配套的教学综合实践平台，企业投入设备价值不低于500万元，助力高校打造新工科专业实践环境，切实提升专业核心竞争力，通过共同探索新工科建设之路，深化工程教育改革，培养服务于以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济的新一代工程科技人才。

教学内容和课程体系改革项目

拟设立10个教学内容和课程体系改革项目，面向计算机、数学、管理、云计算、大数据、人工智能等相关专业群。教学内容和课程体系改革项目以瑞翼教育大数据技术体系为核心，对接产业技术发展及需求、联合开发教材，建设内容与形式创新的课程资源。从云计算、大数据、人工智能方向，通过互联网+学习平台实现线上应用，协助合作高校引入产业人才需求完善课程体系、优化教学内容、开发高质量的教学资源，提升教学质量。

师资培训项目

拟设立10个师资培训项目，面向计算机、数学、管理、云计算、大数据、人工智能等相关专业群。针对全国高校计算机相关专业，以当前产业技术热点为核心，在大数据、云计算、人工智能等方向不定期开展技术培训、分享教学及实践经验，从专业能力、课程开发能力、教学能力和实战能力等多方面系统提升师资综合能力素质，提升教师的技术和课程建设水平。

拟设立30个实践条件和实践基地建设项目，面向计算机、数学、管理、云计算、大数据、人工智能等相关专业群。面向云计算、大数据、人工智能等新兴产业方向，瑞翼教育联合全国高校的计算机、数学、管理等相关专业，由企业提供部分建设补贴的方式，在高校建设联合实验室或实践基地，全面落实“产、学、研”一体化的教学模式，从教学、实践和科研多方面培养专业人才，利用企业提供的丰富实验教学资源，快速提升实践教学水平，培养适应产业发展需要的高质量、复合型人才。

项目申请办法

申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn/）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2019年北京中科特瑞科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。

项目申报人须在2020年2月10日（截止到当日17:00）前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。企业项目负责人：丘利华，电话：13714604569，邮箱：qiulihua@sugonedu.com。

瑞翼教育将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公布入选项目名单。

瑞翼教育将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为2020年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人提交结题报告及项目成果，瑞翼教育将对项目进行验收。

有关本申报指南的说明和申报书格式，请参见网址：http://www.sugonedu.com/?page_id=2689。