今年是共建“一带一路”倡议提出十周年，目前，中国已经与150多个国家和30多个国际组织签署了230余份共建“一带一路”的合作文件。“一带一路”倡议不仅仅是一个经济合作框架，更是一条真正促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。通过加强互联互通、教育、人文交流等领域的合作，各国能够共享发展机遇，实现互利共赢。
教育，作为国家富强、民族繁荣以及人民幸福的根本，其在共建“一带一路”中扮演着基础性和先导性的角色。教育交流不仅为各国之间的民心相通搭建了桥梁，更是为各国在政策沟通、设施联通、贸易畅通以及资金融通等方面提供了坚实的支撑。
通过合力推进“一带一路”教育共同体的建设，我们不仅可以促进共建国家教育的普及、公平以及优质发展，更能够传承和弘扬丝绸之路上的友好合作精神。这样的努力，将有助于形成人类命运共同体的意识，为深化双多边合作奠定坚实的民意基础。
为了深入执行和实施《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》这一重要政策，我国教育部在2016年制定了《推进共建“一带一路”教育行动》。这份行动计划为“一带一路”教育共同体的建设以及区域教育的发展提供了全面的规划和指导。
在这份行动计划中，教育部提出了与共建国家共同致力于民心相通、培养人才和教育发展等三大任务。这三大任务是推动“一带一路”教育共同体建设的核心内容，也是实现区域教育发展的关键所在。其中特别强调了教育政策、合作渠道、语言、民心、学位学历标准等五个方面的相通。这五个方面的相通是推动“一带一路”教育共同体建设的关键环节，也是实现区域教育发展的重要保障。
为实现目标，教育部实施了“丝绸之路”留学推进计划、合作办学推进计划、师资培训推进计划、人才联合培养推进计划、教育援助计划等五个计划。这五个计划是推动“一带一路”教育共同体建设的具体举措，也是实现区域教育发展的有效手段。
同时，教育部还建立了“丝绸之路”人文交流高层磋商和教育双边多边合作机制、教育质量保障协作机制和跨境教育市场监管协作机制。这三个机制是推动“一带一路”教育共同体建设的重要机制，也是实现区域教育发展的重要保障。
回顾过去的十年，我们可以看到“一带一路”教育合作已经取得了显著的成就。在“一带一路”教育合作的推动下，越来越多的学生能够获得优质的教育资源。无论是来自中国还是其他国家的学生，都可以通过留学、交换项目等方式，到其他国家接受更高水平、更多元化的教育，这不仅有助于提高学生的综合素质，也为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。
未来，“一带一路”教育合作将继续迎来新的发展机遇。随着全球化的深入发展，各国之间的教育交流与合作也将更加紧密。我们有理由相信，未来“一带一路”教育合作将取得更加丰硕的成果，为沿线国家的教育事业和人才培养做出更大的贡献。